6月14日,省有色地勘局下屬有色一院、二院、三院、四院分別召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)省自然資源廳系統(tǒng)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神、局黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議精神,并對(duì)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作出安排部署。局黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員分別赴各單位參加動(dòng)員部署會(huì)并作動(dòng)員講話;局黨委書記包維珍在有色一院為黨員干部講黨課。
局黨委書記包維珍在參加有色一院主題教育動(dòng)員部署會(huì)時(shí),重點(diǎn)從六個(gè)方面對(duì)主題教育提出要求。一是把握好時(shí)間要求,認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)內(nèi)容,確保主題教育取得良好成效。二是在主題教育集中學(xué)習(xí)中,要豐富學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法,集中時(shí)間、集中精力把學(xué)習(xí)抓好,補(bǔ)足精神之鈣,使黨員干部認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,思想進(jìn)一步統(tǒng)一;在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真開展自學(xué),切實(shí)在讀原著、學(xué)原文上下功夫,在學(xué)深悟透上下功夫,真正從思想上受到洗禮,全面系統(tǒng)地學(xué)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。三是深入開展調(diào)查研究。按照王建軍書記“奔著問題去”的要求,認(rèn)真開展調(diào)研,深刻把握問題實(shí)質(zhì),針對(duì)存在的突出問題、熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,針對(duì)黨建工作特別是黨支部和黨員教育工作中存在的短板和不足,實(shí)事求是地提出調(diào)研提綱,有針對(duì)性的提出整改方案,下大氣力解決存在的不足和問題。四是處理好主題教育和地勘工作的關(guān)系,形成相輔相成、齊頭并進(jìn)的良好態(tài)勢(shì),確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效,用學(xué)習(xí)教育成果促進(jìn)地勘產(chǎn)業(yè)和民生項(xiàng)目的整體推進(jìn)。五是通過此次主題教育,造就“不忘初心、牢記使命”的黨員干部隊(duì)伍,在干事創(chuàng)業(yè)中有效發(fā)揮各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用。六是要將主題教育推進(jìn)延伸到野外項(xiàng)目組,確保主題教育深入一線,達(dá)到覆蓋全員的學(xué)習(xí)效果。
局黨委副書記、局長(zhǎng)董永弘在參加有色三院動(dòng)員部署會(huì)時(shí)作動(dòng)員講話。他強(qiáng)調(diào),要從五個(gè)方面牢牢把握主題教育的基本要求,即時(shí)間要求、參加人員、根本任務(wù)、總要求、具體目標(biāo);從六個(gè)方面抓住主題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),即抓學(xué)習(xí)、抓黨課、抓研討、抓調(diào)研、抓兩會(huì)(民主生活會(huì)、組織生活會(huì))、抓整改,使主題教育確確實(shí)實(shí)收到良好的效果。
副局長(zhǎng)張紹寧在參加有色二院動(dòng)員部署會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào),一是深入理解主題教育的重要意義;二是按照相關(guān)要求,扎扎實(shí)實(shí)開展好主題教育,確保取得實(shí)效;三是要做到主題教育和地勘生產(chǎn)相互促進(jìn)、相互提高。
局黨委委員、機(jī)關(guān)黨委書記馬少武在有色四院作動(dòng)員講話時(shí),對(duì)黨的十八大以來,黨中央先后開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義、取得的成果等進(jìn)行深入解讀,并結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),強(qiáng)調(diào)了開展此次主題教育的重要性、必要性和緊迫性。
自開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來,全局各級(jí)組織高度重視,周密部署,通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式,在完成“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法,結(jié)合實(shí)際做好“自選動(dòng)作”,切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,力求主題教育取得實(shí)效。